酒红一隅

　　如果不是因为一个特殊的原因，英语高级教师、常年任教高三的胡迦会在高半夜凉初透考第二天,即外语考试的当天下午，等在考场外，为他的学生加油。但是今年他将不得不“缺席”了，因为去年他做了个意外的决定：报名参加一次高半夜凉初透考。他真的这样做了。于是2008年高半夜凉初透考季，胡迦又多了一个新身份：高半夜凉初透考生。
　　明天，这位从教16年的37岁英语教师将和9万余名应届毕业生一起踏进高半夜凉初透考考场。当然作为一名高三教师，他有着和其他考生不同的目标和心态。“我相信这次参加高半夜凉初透考的经历将是意义非凡的，作为一名教师，我觉得自己能从中学到很多。”

　　希望用亲身经历指导学生

　　最初胡迦想要去参加高半夜凉初透考，想法很简单：面对高三学生，老师总是说临考前要镇定、自如，要有平常心。但是这样的话说起来容易，做起来却很难。很多道理往往过于抽象，做老师的光有理论却缺乏实践。

　　“我就是想知道真正拿到考卷的时候，作为考生的自己，心里到底是一种什么样的感受。以后再面对学生时，就可以把自己的亲身体验告诉他们，与他们分享。”胡迦说的这种亲身体验包括了考试时的做题经验和临场感受，总结以后，可以为今后辅导高三学生提供宝贵经验。

　　学生纷纷发短信支持

　　一名英语教师去参加高半夜凉初透考！在一般人看来，做这样的事情未免奇怪。但对熟悉胡迦的人来说，却是符合他性格的。“他做出这样的决定不奇怪。”他的父母就这样说。“人需要有激情，需要有生活的目标，我想挑战一下自己。”胡迦说他去高招办报名时，高招办老师在惊讶之余，也给了他很多的鼓励。

　　当然参加高半夜凉初透考还有一个原因：在他的学习生涯中还没有参加过高半夜凉初透考。“我读书一直很顺，一路保送、直升上去，不知道什么是真正的考场，走在考场上是什么心情。所以这次自己也想参加一次高半夜凉初透考，体验一下高半夜凉初透考，也算是弥补一下人生的这个小缺憾。”

　　作为一名英语教师，文科才是胡迦的强项，但这一次他却选择了物理学科作“+1”科目。“因为结果不重要，过程很重要。”胡迦表示，自己把高半夜凉初透考当作一个自我提升的机会，作为一名教师，他希望自己能文理兼修，给学生作出一个好榜样。

　　很多学生在得知他参加这次高半夜凉初透考，都发来短信支持他。“作为一名文科老师，我也要给自己的学生树立一个榜样，不要去惧怕自己不擅长的事情，这也是我平时一直对学生说的。”

　　胡迦说，参加高半夜凉初透考绝不是“作秀”，一开始或许有些冲动，但越到后来越觉得这件事值得一做。

　　学生不易，要学会欣赏他们

　　记者发现，胡迦每次提到自己的学生，总是带着一种欣赏的神情。胡迦也坦言，自己和学生的关系不错。

　　“我常常想，老师和学生的关系应是平等的，但是很多老师都会对学生的学习状态有所指责。”他自己在学生时代也尝过被老师指责的滋味，“这种感觉非常难受。”

　　这次参加高半夜凉初透考，胡迦还想真实地体会一下学生的学习状况。“任课老师总是理所当然地认为自己的课其实很简单，但是学生往往要做到语数外物化等每门课程的均衡发展，这是很多老师自己做不到的。”说到这里，胡迦拿出自己那一大摞的复习材料。他随便翻开一本辅导书，“要完成这么大的复习量，又要吃透每一门课程的知识点，做学生的其实很不容易，所以老师要学会欣赏学生。”

　　一些学生知道了胡老师要去参加高半夜凉初透考的事，大家最初的感觉都是很吃惊。“老师也要参加高半夜凉初透考，太难以想象了，我从来没有听到过。”接受过胡老师辅导的延安中学高三学生徐同学说。

　　不过学生们在最初的吃惊之后，一致认为，胡老师参加高半夜凉初透考在意料之外，也是情理之中。“从对老师的了解，我觉得他的性格会做这样的事情。”徐同学认为，老师的性格有些张扬，但感觉现在的胡老师和自己更加亲近了。另一所学校的高三学生于同学几天前才知道这件事，他认为老师参加高半夜凉初透考是一种尝试，可以验证自己的教学方法，以后更好地辅导学生高半夜凉初透考。

　　昨天下午，胡老师还在给几名高半夜凉初透考生辅导。对于考前最后一天的安排，他说，准备上午最后再请一位数学老师补一下数学，下午则把真题中的错误再看一遍，然后早点休息，第二天早点起来骑车去考场。

　　“考试那天还会有我的学生来给我送考，我在复旦的学生还给我发短信说希望我考过去给他们做学弟。”胡迦说考试当天他或许会穿一件蓝色的T恤去考场，因为蓝色是他的幸运色，他希望自己能够考出符合自己能力的最佳成绩。

　　考前也感到了紧张

　　最后再仔细检查了一遍准考证、身份证，把考场文具都整齐地放好，面对即将到来的高半夜凉初透考，胡迦已做好了准备。

　　但他说，自己现在还是有点紧张，希望考试能快点到来，又能马上结束。他也在积极调节自己的情绪，不希望在考前太兴奋，影响水平的发挥。

　　“我过去一直在想，为什么很多学生上了考场不能很完美地表现自我？后来我发现这不是什么智商的问题，和复习效率也没多大关系。”这次的迎考经历让胡迦提出了“高半夜凉初透考情商”的概念，它是学生在复习中最重要却易被忽略的一个因素。每年高半夜凉初透考前，很多学生都诉说考前一些紧张的情绪，现在他也体会到了。

　　“考前紧张是不可避免的，临场前再多的叮嘱都没有用，相反却可能会引起负面的心理暗示。高半夜凉初透考情商的培养是一个长期的过程，是对学生进行正确心理干预的过程。”胡迦说着，又有一名学生发来短信，“我现在每天都会收到很多学生的短信，作为他们的‘同学’，我现在和他们是同甘共苦啊。”

　　昨天，在记者截稿前，胡老师还发来消息询问高半夜凉初透考考场上的一些细节问题，“到底手机能不能带进考场？关机放在讲台上，还是完全不能带进去？”他反复和记者确认，同时还为自己的学生是否完全了解这些担心着。

　　■他的志愿：

　　教师和医生都是理想

　　昨天，胡迦给记者看了他填报的志愿，令记者感到诧异的是，志愿中几乎百分之九十都是医科专业，“我读高中的时候想做一名医生，济世救人。只是数学成绩不好，而英语成绩过人，最终被学校推荐去了一所师范院校读英语系，从此走上了从教的道路。”

　　胡迦也表示，人有了理想就要去实现，而不是说说而已。所以如果考上了自己的第一志愿———复旦大学临床医学系，他肯定会去读，重新走进大学校园做回一名学生，当然也包括准备重新再参加一次军训。

　　■他的迎考历程:

　　记错截止日期差点错过志愿确认

　　从去年七八月份打算参加高半夜凉初透考，到9月份正式作出决定，这之后胡迦的迎考过程进行得低调而又充满变数。“因为我不是在校高三生，没有人来提醒我时间节点和该怎么做，所以有几次都差点让我与今年高半夜凉初透考失之交臂。”

　　“从网上登记、填报志愿到体检，能做到一个节点不错过，高招办的老师给了我很大的方便。”这期间还发生了一个小插曲，在确认志愿表的时候，胡迦把原本5月17日的确认截止日误记为了18日。17日那天下午，他正在上课，结果在离截止时间还剩1个半小时的时候，接到了区高招办的提醒电话，他急忙从课堂上赶赴区高招办，在最后时刻完成了志愿的确认。

　　另外，因为没办法统一购买文具，高半夜凉初透考需要用到的收音机、计算器、2B铅笔等文具，他都是自己逐一去买齐的。

　　今年5月29日，胡迦拿到了自己的准考证。

　　从去年10月份起，胡迦开始备战高半夜凉初透考。但因为还有工作要忙，复习还是采取了一些讨巧的办法。比如语文复习中有大量的语段需要背诵，胡老师于是把考过的段落从历年的考卷中甄选出来，跳过不背。

　　“文科科目对我来说并不难，数学、物理却是真的很难。”在复习时，他的原则是不钻难题偏题，而是把各知识点板块式地击破。特别是他发现在高中三年的数学学习中，三角函数是贯穿始终的，所以在这方面下了大功夫。

　　胡迦在向明中学教了4年英语、又在上外附中教了12年。1989年时，考托福还考到633分，而在当时，能考到550分就是高分了。但是胡迦坦言，英语学科考前还是要看一看，熟悉一下题型。他谦虚地认为，自己不太可能拿到满分，而且本学科老师参加高半夜凉初透考，不一定能发挥得比学生好。“因为解题速度、灵敏度、反应都不如学生了。”

来源：http://xwcb.eastday.com/c/20080606/u1a436153.html

Ranny注：以上所提到的胡迦老师，是我初中四年的班主任。

左一即是胡迦老师当年的样子

回学校给“尧叔”送书，没想到运气超好，接连遇见了“上外三吴”中的另二“吴”。

才貌双全的吴芸老师正在忙碌着她的博士论文，认真程度绝对比我们当初有过之而无不及，甚至在做着去香港大学或新加坡寻找论文材料的打算。虽然她是我们绝对公认的聪明出众的好老师，但是无论在言谈中还是博客里，处处都透着她的虚心谦和。在和“尧叔”与“芸姐姐”聊天时，有位不熟悉的老师走进办公室，见了“芸姐姐”就问她说，“九班是你教的吧？”正纳闷为何有这一问，他就接着说道，“你的学生写你如何进教室，如何讲课，如何和他们聊天，有声有色的。”呵呵，为“芸姐姐”高兴，继我们之后，她又赢得了一批又一批的学生的喜爱。“芸姐姐”也总是坦然得有些小小的得意，一如既往的真实可爱。忽然就联想到了“岁寒三友”中的竹，杆直而心虚，愈寒愈显翠意。

另一喜就是终于有机会一睹又一“吴”的音容笑貌，那就是吴刚老师。并没有和他有很多的交谈，但是从他的衣着言行中，却可以看到一位朴实亲切，又严谨治学的教授形象。当他进办公室时，刚巧看到了他拿着的档案袋上赫然写着“吴刚”两字，于是便猜到了，跟“芸姐姐”再确认了一下，果然中的。“尧叔”热情帮我们做了介绍，并代我表达了一直以来的仰慕之情，并且开玩笑地对我说，“看来你只能做‘二无（吴）产品’，还是做不了‘三无（吴）产品’了。”是哦，这何尝不是一种遗憾呀！不过学无止境，谁能说以后一定就没机会上到吴刚老师的课呢？既然把“芸姐姐”比作了竹，感觉吴刚老师更似梅，温文，凌寒而放，有暗香浮动的深远意味。

“尧叔”即是前文中提到的吴其尧老师，在“岁寒三友”中，松应是最合适他的。他的性格比较耿直，也非常有毅力，无论老师还是学生，都对他的知识渊博，儒雅风趣夸赞有加。今天送书给他，他又推荐了“现代英国名家文选”让我去读，还问了我深造的打算和工作的近况，实在是感激他的细心指点，和对学生的真诚关心。同时“芸姐姐”和“尧叔”也提到了李杰和刘军，我的两位优秀的同窗好友，作为能让老师记住的学生，我想我们都值得兴奋一下了。

还要提到今天也在场的教过我们翻译的王磊老师，他是自学成材的典范，如今他的儿子也到了考大学的关键时刻，从他身上看到的一个父亲的关爱和民瑞脑消金兽主，也十分让我感动。我的毕业论文是关于网络对翻译的影响，当时“芸姐姐”是我的论文指导老师，而王老师是我的答辩老师之一，他对我的论文比较有印象，所以在毕业以后，我们也在MSN上经常有交流。要趁机帮王老师做一下广告，那就是他的一本新书即将问世，是解读希腊罗马神话的有声读物，非常期待。而且王老师还提出要送我一本，真是不好意思哦

套用一句话，其实没有什么不好的学生，只有不合格的老师。以上我所提到的，都是我所尊敬钦佩的老师们，他们有师德，精通专业，有爱心，也富有教育者的魅力。但是，在中国这个教育体系下，有很多学生没有那么好的运气，在被埋没，被扭曲，被忽略着，我曾经也是其中的一员，所以深有体会。名校不名校并不是关键，重要的是我们是否有权利选择被因材施教，还是只能默默地成为又一个复制品。

说到这里，还要感谢一下大我11岁的向明初中班主任胡迦老师，他是第一个让我们整个四班受到真正的英文启蒙教育的老师。前不久我们几个初中同学在聚会时，还提到了他，据说他会在博客里把当时四班的每个同学的绰号和趣事写出来，不知会是怎样的光景呢？随时关注！